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[配音文案欣赏]平利小学学校专题片解说词

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　　平利是女娲的故里，是女娲文化的发祥地。无论是炼石补天的动人神话，还是古道雄关的长城遗址，无不积淀着厚重的人文底蕴。

　　创建于1806年的平利县城关小学迄今已走过200多年的风雨历程。两个世纪以来，一代又一代城小人呕心沥血为国家输送数以万计的优秀人才，铸就城关小学的灿烂辉煌，他们对教育事业的无线忠诚，唱响一曲摇篮之歌。

　　如果把学校比喻成培养人才的摇篮，那么城关小学对摇篮的编制则独具匠心。学校占地13200平方米，建筑面积7000多平方米。近几年在县委县政府和县教体局正确领导和社会各界关怀支持下，争取专项资金，先后投入800多万元拆除所有旧危房2600多平方米，新建教学楼3100平方米，重建校大门、围墙、硬化场地6000多平方米，更新学生桌凳1700套，新建了电子备课室，实行旱厕改造，注重绿化、美化、净化和校园文化建设，为师生创建安心舒心的工作学习环境。如今的城小今非昔比。走进校园，迎面是气势恢宏的综合教学楼。宽阔、整洁的运动场铺盖着圆形塑胶跑道。校园绿树成荫，排列有序，花坛盆景相互映衬，清香四溢。尤其是丰富多彩的文化墙，更是引人注目：名人名言昭示人生哲理，校训学风规范师生行为。宣传橱窗主题鲜明，内容充实，展示学校风貌；壁报展览，新颖别致，异彩纷呈，凸显师生才艺。瓷砖壁画让校园处处流光溢彩，固定标语让师生时时潜移默化。校领导在规划、部署上高瞻远瞩，既注重前瞻性，又考虑实用性，更强调教育性和功能性。他们充分利用有效的空间提升办学品味，全方位打造书香校园。

　　学校想方设法加强教学设施建设，不断改善办学条件，办学规模逐年扩大。学校设有一部十室，均按现代化建设要求配备。校内建立了卫星地面接收站和广播电视系统，每个教室配有彩电、投影仪、收录机，实现了三机一幕进课堂，形成优质资源共享的现代教育网络。先进的教学设施为美丽的校园锦上添花。校园处处洋溢着温馨、和谐、生机勃勃的浓郁氛围。真是“花枝竞争须雨露，桃李争荣靠园丁”。

　　城关小学始终坚持科学发展观，秉承“以法治校，质量立校，管理强校，科研兴校”的办学理念，让“文明知事，健康向上”的校训发扬光大。逐步形成了“团结高效，进取创新”的校风、“敬业爱生，严谨务实”的教风和“守纪、自强、勤学、友爱”的学风，形成了“敢为人先，勇争第一”的平利城小精神和求实创新的办学特色。

　　学校党支部、校委会是一个团结奋进、作风过硬的战斗集体。他们都是从教学一线选拔的行家里手。无论是治校还是治学都具有丰富的经验和开拓精神。校长郑自成勤政廉洁，求真务实，驾驭全局得心应手。书记罗华兰胸怀坦荡，泼辣能干，配合默契相得益彰。副校长陈**热情主动，兢兢业业。他们肝胆相照，荣辱与共。正是班子成员的人格魅力，仿佛一个巨大的磁场，紧紧凝聚着全体师生。

　　深化教育改革，加强制度管理是提高管理水平措施之一。学校进一步解放思想，加大改革力度，围绕目标管理、师生日常行为规范、请假考勤、评模选优、职称晋升、学习培训、工作职责、安全卫生等方面建立健全规章制度，结合本校实际量化细化，操作科学简便既注重人性化，又强调严肃性。同时建立目标考核激励机制和竞争机制，奖优罚劣，形成合力，形成人心思改，人心思干，人心思进的良好氛围。

　　实行校务公开，推行民主监督是提高管理水平措施之二。学校充分发挥党支部战斗堡垒作用，工会、教代会的职能作用，教师的主体作用，让教职工知校情、议校事、参校政，当家作主。建立领导干部廉洁从政、民主管理、科学决策的机制，对于教职工关心的热点、焦点及时公开，增强透明度。给群众一个明白，还领导一个清白。有关学校发展的重大事项都由全体教职工集思广益，群策群力，通过教代会审议，最后校委会作出科学决策，公布实施。从而形成了自制自律相结合的公开平等的管理体系，增强了主人翁责任感。调动了积极性，实行“民主决策，分级授权，目标管理，奖惩兑现”的管理策略，做到了“人人有事干，事事有人管”，形成“校兴我荣，校衰我耻”的良好氛围。

　　注重以人为本，彰显人文关怀是提高管理水平措施之三。尊重教师，理解教师，关心教师，用教师和领导人格平等为基本价值取向，以领导人格魅力影响教师。教师家有红白喜事或生病住院，校领导亲自探望。对有困难的教师，学校和全体教师伸出援助之手热情帮扶，真正体会到大家庭的温暖。校领导还在节假日看望退休教师，组织参观座谈。工会还经常开展形式多样的文体活动，丰富活跃教师精神生活。

　　铸造一支结构合理、思想过硬、业务精良、教书育人、为人师表的高素质教师队伍是平利城小的浓墨重彩。学校在职教师91人，大专以上学历人，岗位合格率100%。学高为师，身正为范。学校非常重视教师素质的提高，他们以师德建设为抓手，强化教书育人，服务育人，管理育人的意识，倡导爱校如家，爱生如子，爱岗敬业的“三爱精神”，增强职业责任感和事业使命感。鼓励教师参加各种形式的培训和学历提高教育，坚持以“三字”和简笔画、普通话为主的教师基本功训练，提高综合素质。为使教师转变观念，接受新理念，学习新教法，指导新学法，学校采取走出去请进来的方法选派骨干教师到国家、省市级参加培训，把教师推向更广阔的天地里接受培养和锻炼；同时请上级业务指导部门的资深教研员和专家举办讲座，传经送宝，从而带动整个教师教学观念的转变。开展各种形式的教学交流学习活动和大型赛教活动，使教师在相互学习，相互交流，相互影响的基础上拓宽视野，更新观念，提高能力通过“专家引领，同伴互助，自我反思”三种途径，从而使教师有不断思考，不断进步，不断求索，不断创新的精神。全力提升城小教师形象，展现他们的师表风范。

　　积极推进校园“青蓝工程”，“名师工程”建设，为青年教师搭建舞台，努力培养“名师”、“学科带头人”和“教学能手”。近几年，受到国家和省市县奖励的教师达200多人次；其中全国先进1人，省劳模1人，省级先进15人，省优秀辅导员3人，市级先进8人；省、市级教学能手14人。教师论文在省市级获奖、发表的有100多篇，已形成师德高尚，业务精湛，充满活力的精英团队。

　　质量是立校之本，教研是发展之源。平利城小现有28个教学班，在校学生1800多人。他们坚持“德育为首，育人为本”为主线，课堂教学为轴心拉动校园精神文明建设。以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主线，加强中华民族优良传统、革命传统和国防教育，积极拓宽德育途径，加大德育网络密度，加深渗透层次，形成全方位多层次的育人格局。以少先队活动为载体，通过升旗仪式、国旗下讲话、如对宣誓、主题队会等形式开展生动活泼的课内外教育活动。设置多种服务岗位，建立值日班长轮流制度、红领巾执勤岗、卫生监督员、学雷锋小分队，让学生深入实际接触社会增长经验得到实践锻炼的机会。

　　“以质量求生存，以创新求发展”已成为他们的共识。以新课程为契机，全面推进教研教改是平利城小的一大亮点。他们始终坚持“高质量、有特色”的办学目标，以“面向全体学生，全面提高教学质量”为指导思想，狠抓教学常规管理。创新教育模式。“校风、教风、学风”三风建设成效显著。

　　构建“以学生为主体，教师为主导，质疑为主轴，训练为主线”的教育模式，关注学生的差异，尊重学生的兴趣爱好，积极开展分层教学，小组教学等实验，满足不同学生的学习要求，建立新型的师生关系，平等互助，共同发展，给孩子一个自由的天空。欣赏学生，鼓励学生，给予他们更多的关爱和尊重。一切为了学生的发展，让每一个孩子获得成功，让每一个孩子抬头挺胸。这就是新课程追求的境界。

　　新课程改革让教师的教育思想产生的质的飞跃，这是一种充满智慧的挑战，它仿佛一束火把，去点燃每一位学生创造灵感的火把，而教师的潜能得到开发，生命价值得以提升。教师是学生学习的促进者，是教育教学的研究者，是课程的开发者和建设者，是塑造儿童心灵的天使。他们努力拓展教学空间，提高课堂教学效率。

　　注重校本教研，扎实开展课题研究，积极参加“参与式”、“互动式”、“交流式”的教研活动，做好评估课的教学反思，教育随笔展评。充分发挥远程教育优质资源的优势及多媒体教学作用，从而大面积提高教学质量。在全县考评中名列前茅。素质教育是平利城小的重头戏。他们充分发挥课堂教学主渠道作用，全方位开辟素质教育阵地。本着“办特色学校，育合格人才”的办学思路，以“着眼于未来，着力于素质”为宗旨，为学生营造全面发展的平台。更具学生不同的爱好，成立各种课外兴趣小组。定期开展活动。同时经常开展丰富多彩的文体活动，通过手抄报、书画手工制作展览，主题班会，演讲会，诗朗诵，歌咏赛，舞蹈比赛展示师生风采。既满足了兴趣爱好，发展了健康个性，太高了艺术技能，又增强了艺术修养。

　　近几年，多名师生在各类比赛中获奖，学校连续两届获“好娃娃杯”全国少儿书法，作文大赛“先进集体”。舞蹈兴趣班参加市“家校通”杯舞蹈大赛获得金奖；茶艺兴趣班参加省“茶艺之星”大赛赢得良好口碑；美术兴趣班自参加陕西省第九届少年儿童科幻绘画大赛以来，师生获奖50余人次。作文兴趣班6名学生获得“冰心文学奖”。学校承担的历届平利县“茶之旅”文化节开场节目受到各界人士的广泛好评。

　　平利城小在各级领导关心支持下，各方面的工作取得了显著成绩。多次受到中、省市县的表彰奖励。先后被授予省示范小学、省文明单位标兵，省级现代教育技术实验校，省德育工作先进单位，省卫生先进单位，省科普先进单位，市校本教研师范学校。少先大队被评为全国红旗大队，科普工作获国家小星火杯奖。这一面面奖牌记录着他们奋斗的足迹！

　　春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。教师，这个太阳底下最崇高的职业，凝聚着他们多少心血和汗水！他们把昨天的成绩当做今天新的起点，为了孩子们的明天，铺一条金灿灿的阳光大道。

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