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[配音文案欣赏]中山中心小学迎检专题文案

http://www.uupei.com  2011/9/5 9:16:13  优优配·配音文案欣赏
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中山中心小学迎检专题文案
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  一、校外行程解说

  中山镇地处楚雄市西部山区,距市府鹿城126公里,镇辖11个村委会、266个村民小组,总人口2.48万人,是一个汉、彝、苗、瑶、白等多民族聚居的乡镇。中山镇中心小学由原大麦地学区分建,始建于1966年10月,1986年3月迁至洒鸡口。1988年2月新建于现址,占地30.76亩。

  1997年前共有办学点47个,为提高综合办学效益,党委政府于1998年决定实施“校点收缩五年规划”,到2003年实现一村一校,现中山中心小学辖10所完小。有教职工133人,其中公办教师114人,后勤人员19人。小学高级教师47人,小学一级教师44人,小学二级教师9人,未评11人,初级工3人。有教学班83个,在校学生2790人,平均班额34人,师班比为1:1.3。由于实施“校点收缩”,为方便路途较远的学生更好地学习,全镇10所完小均办有学生食堂,现有住校学生2715人,占在校学生总数的97.31%。

  二、大门

  中山镇中心小学自98年起,已全部扫除青壮年文盲,“两基”工作迈向了新高,历年来实现了“两基”工作“双百”不滑坡。2002年被评为“州级文明单位”;2003年4月被市级评为“勤工俭学工作先进集体”;2007年12月被云南省教育厅评为“普实”复查工作“先进集体”等殊荣。

  三、运动场

  中心完小自2005年至今,先后投资11.5万余元用于新建运动场地和购置体育器材设施,运动场地面积达1420平方米,运动场地和相关器材配置达到了农村中小学体育设施配备标准。中山镇中心小学以体育课和课外活动为载体,实行“双年召开小学生运动会、单年参加市级小学生运动会及每学期一次职工运动会”,来促进和发展中山小学体育事业,曾多次取得山区片第一名的好成绩。

  四、学生食堂

  中心完小学生食堂于2009年10月开始动工,2010年4月竣工,属全框架桩基构造,共一层,总建筑面积355平方米,总投资56.7万元,内设操作间40平方米,设食堂总务处1间,保管室2间。本完小共有在校学生837人(1——6年级797人),774名寄宿制学生,占在校学生总数的97.11%。学生食堂有炊事员4名,完小出纳、会计各1人。食堂软硬件设施齐备,管理规范,制度健全,各项后勤保障工作有序开展,基本满足名学生就餐,在原有基础上极大地保障了学校教育教学工作的有效开展。

  五、厕所及猪圈

  中心完小厕所、猪圈于2005年4月重建,总投资5.2万元。其中厕所为砖混结构1层,120平方米;猪圈为砖木结构1层,96平方米。学校利用勤工俭学养猪 头,年出栏肥猪达12头,有效改善了学生的生活条件,救助了大批的困难学生。

  六、办公楼

  中心小学办公楼为砖混二层结构,总面积383平方米。由于法六古完小撤并于中心完小后,一层为教师宿舍和仓库,二层依次为教务教科室、成教两基办公室、财务室、中心完小校长室。(成教两基办公室由夏古文解说)

  七、综合楼

  中心完小综合楼于2009年10月开始动工,2010年4月竣工,属全框架桩基构造,共三层,总建筑面积927.7平方米,总投资113.47万元。整幢建筑设图书室、活动室、多媒体教室、音乐美术教室各一间,3、4年级教室共6间,办公室2间。

  1、图书室由姚敏具体解说;

  2、活动室由赵开菊具体解说;

  3、计算机教室由姚敏具体解说;

  4、学生教室由班主任具体解说;

  5、音乐、美术室由相关专职教师解说;

  6、校长、党政办公室由相关领导具体解说。

  八、教师宿舍楼

  中心完小共有教职工人,在上级领导的关心下,于2007年12月新建609平方米的砖混教师宿舍楼一幢,三层共计18套,极大改善了教师住宿问题,满足了教学规模的需要。

  九、学生宿舍楼

  按校点收缩和办学长远发展规划,法六古完小撤并于中心完小后,将达到800人以上的学生住宿规模。在国家政策和上级部门的关怀下,中心完小学生宿舍于2009年10月开始动工,2010年4月竣工,属砖混结构共一层,总建筑面积1519平方米,总投资162.52万元,有效满足了办学规模的需求。教师对农村寄宿制学生关爱有佳,学校对寄宿制学生管理规范,各项制度规范健全,安全措施到位,各宿舍在强化校园文化的氛围中,实行专人专舍,定额住宿,责任落实到人到床,学生“一帮一”制度成效明显,让学生进得来、留得住、吃得健康、住得舒畅,学有所长。

  十、教学楼

  这是中心完小主教学楼,建于2005年12月,总面积1175平方米,总投资82.54万元。整幢建筑设有学前班、1、2、4、6年级教室14间和Ⅰ类配备的仪器保管室、实验室各一间。在素质教育的大好形势下,学校狠抓特色化办学,教学质量和科研成果成绩突出,办学成果显著,深受社会好评。

  仪器保管室、实验室由刘自高具体负责解说。

  十一、勤工俭学基地

  积极开展勤工俭学,巩固发展“两基”成果,这是中山镇中心小学寄宿制、半寄宿制办学的根本宗旨,也是我校办学的一大特色。开展勤工俭学活动,实行教育与生产劳动相结合,是坚持马克思主义教育思想,全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者的有效途径之一,是学校教育工作的组成部分。勤工俭学的开展,对提高教育质量,发展我国社会主义教育事业具有一定的作用。我校自1998年实现“两基”以来,连续7年通过州、市复查不滑坡。我校在巩固发展“两基”成果中,勤工俭学可谓是立下了汗马功劳。我校立足现实,因地制宜出点子、想办法,在不影响正常教学秩序的前提下,组织师生开展勤工俭学活动,既开展了劳动教育,使学生学到了一定的劳动技能和种植、养殖技术,又力所能及地帮助了部分贫困学生,降低了学生伙食成本,减轻了学生家长的经济负担,得到各级领导的一致好评。

  中心完小勤工俭学基地有2.7亩,勤工俭学收入扣除生产成本后每学年约有6千多元的纯收入。这些钱40%用来改善办学条件和扩大再生产,30%作为提高教职工、学生的福利待遇,30%用于救助贫困学生,对困难的在校食宿生以发给现金冲在饭卡上或购置学习用品、寒衣等的形式进行补助。2000年以来,我校共开展特困生(包括特困家庭学生、半孤学生、全孤学生)救助共计640人次,救助金额合计达38400元;借助重大节日,元旦、“六一”儿童节、教师节等活动,用于改善寄宿制学生生活标准的资金投入已达89779.2元。在校学生巩固率连年保持100%不滑坡,因家庭困难而辍学的学生不复存在。

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