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[配音文案欣赏]小学素质教育建设专题片文案

http://www.uupei.com 2011/11/8 9:44:06 优优配·配音文案欣赏

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　　随着 “5.12”灾后重建全面完成，嘉陵小学面貌焕然一新，办学条件实现了历史性跨越，坚固美观的校舍，优雅的校园环境，功能齐备、设施一流教学和生活设施，使学校的发展驶上了快车道。

　　学校现有14个教学班，学生555人，其中寄宿生313人，教职工41人。作为县城内唯一一所寄宿制小学，嘉陵小学全面实施素质教育，以其独具魅力的“质量高、素质优、有特长”办学风格，成为了略阳教育的一枝奇葩。连续四年荣获全县教学质量优秀学校和年度先进集体，2009年被评为市级文明校园和依法治校示范单位，2010年被评为市级平安校园、首批规范化学校、依法治校示范校、教研先进单位。近三年来，教师教科研成果获省级奖励的有24人次， 32人次在市级获奖，65人次获县级奖励。学生参加各项活动获得省级奖励20人次，市级奖励40多人次，县级奖励300余人次。学校安全教育经验还在今年7月教育部组织召开的“应急安全教育与灾后重建研讨会”上交流发言。

　　学校积极探索评价制度改革，建立学生成长记录袋，在教育过程中坚持鼓励和赏识的原则，把“每天进步一点点”作教师工作的成效和学生发展的评价指导思想，让学生时时能感受到付出后收获成功的快乐，不断形成积极向上的动力。学校建立起了学生自评、互评、教师评价、家长评价的“四评价”模式，制定完善了综合素质考核办法，每学期设立10种单项奖，力争让每个孩子都能根据自身特点获奖。实行学校“每周之星”和“班级之星”评选，时时激励取得进步和成绩的学生，让他们感到成功就在身边，就在点滴的努力中，增强了自信心。

　　学生在这些校内组织的感恩教育活动深受教育,明白了要懂得感恩，回报他人，从自身素质上确实有所提高，深受家长的好评。

　　“5.12”灾后重建结束后，学校的硬软件建设有了天翻地覆的改变，达到省颁一类标准，建成了数字化校园网，每班教室配备多媒体教学设备，建成了科学实验室、学生阅览室、心理咨询室、远程录播、音乐、陶艺、美术、书法、舞蹈等23个功能教室。

　　学校的校园文化以“乐雅”为精神内涵，就是要营造一种让学生“阳光生活，快乐成长，举止文雅，品德高雅”的育人氛围。把校园内五栋楼分别命名，每个楼名都有各自的含义。每个班级外都有一块成长足迹栏，记录着班级和学生的点滴进步及成果，墙面上还悬挂有中外名人名言和画像，楼道以及楼梯上制作有精心的标语和图片，时时提醒学生养成良好的行为习惯。校园处处有标语警句，处处有师生作品，处处有精彩活动照片，营造出了浓厚的育人氛围。

　　多年来，学校积累了丰富成熟的寄宿管理经验，形成了“温馨家园，阳光寄宿”的寄宿教育特色，寄宿学生从三年前的70多人增加到310多人。在寄宿管理上实行日托、周托、月托三种寄宿服务管理方式，让不同家庭、不同条件的孩子学习安心，吃住放心、生活开心，生活自理能力不断增强，在各方面都得到很好发展，切实解决了家长的后顾之忧。

　　学校在“双主体，双发展”理念的引领下（即教师、学生都是管理的主体；促进教师专业发展和学生全面发展），通过开展校本研修，注重案例和问题研究，鼓励教师“自主学习，自主发展”。开展“读教育书籍，写教育日记”活动，引领教师在反思和实践研究中成长发展，形成了较浓厚的教学研究氛围。努力探索特色办学之路，开设有书法、乒乓球、经典诵读、科技制作、形体、陶艺、手工等10多种校本课程。开发编印了《小学生必备古诗词200首》、《经典诵读读本》、《银球飞舞，我心飞翔》三种校本教材，让学生大量积累，高效阅读，从小受到国学传统文化浸润。开展好阳光体育大课间活动，推广奥林健身操，确保学生每天一小时运动时间，让每名学生掌握一项艺术特长和两项体育运动技能。阳光生活，快乐成长，学生们都深深地爱着他们的学校，综合素质不断提高，通过参加丰富多彩的课外活动，培养了学生动手实践和创新能力。

　　学校活动十分有特色，每项活动创意新颖，力求贴近学生，让学生喜欢，达到润物无声的教育效果。每月都有主题文化活动，例如每年五月是校园文化艺术节，九月是经典诵读节，十月体育健康节，十一月科技节、十二月小商品交流会。每学期都有现场书画比赛、校园歌手大赛、诵读比赛演讲赛、故事会、手工制作、科技小发明活动。

　　每项活动放手让学生组织，尽可能人人参加，展示学生特长，锻炼他们的能力，在丰富多彩的活动中让学生感受成长的幸福和快乐。

　　在今后的工作中，我校将深化素质教育，不断提高教育质量，科学规范管理，注重内涵发展，坚持走特色办学之路，大力推进新课改，实施名师带动和骨干教师培养工程，强化科研兴校意识，创办全市一流的寄宿制小学，为办人民满意的特色学校而不懈努力！

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