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[配音文案欣赏]沈阳某学校校区建设专题片文案

http://www.uupei.com 2011/11/19 9:42:31 优优配·配音文案欣赏

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　　21世纪的未来之城——沈阳，将是现有城区与浑南新城构成的双子城。新老城区一方面保留各自的独立性，同时又融为一体运行，那是大城市沈阳的新面貌。浑南新城的脊梁——故宮轴让人联想到与现有城区成双的配置。同样东北大学浑南校区也在南湖校区的正南方，南北轴线使新老校区成双相望。

　　东北大学的北陵校区与南湖校区都具有下列特点：都拥有让人强烈意识到南北轴和东西轴的格调高雅的空间；都拥有丰富的绿地陪衬的建筑物。浑南校区需要立足于大学校区规划的历史积淀，继承这些传统；同时要满足21世纪的时代要求。本规划的规划方针集中于 SEMI-LATTICE型、紧凑型、以图书馆为核心等三点。

　　对城市来说有这样一种理论，要素向某一方向细分的TREE结构，不如将间隙填满的连接式SEMI-LATTICE结构更能“充满人与人的交流，具有创造性的空间”。该理论在大学也同样适用。并且通过将主要设施集中设置，可以控制能源消耗，增加人与人交流的机会。

　　21世纪的图书馆，作为知识交流中心，提供支持自学的不同空间，促进共同研究和探讨的沙龙式的场所，处理信息用的空间是不可缺少的。

　　21世纪的大学是，将具备综合性功能的图书馆设在校区的中央，作为连接校园整体的核心。浑南校区位于科技城1期开发区的西侧。同时，也是大学科技城整体的核心设施。西侧的浑南校区与东侧的科技城1期，相互联合，由科学技术轴和绿地将两个区域连接。规划场地内的土地利用设于两轴的交点，形成以图书馆为中心的同心圆结构。根据周围情况，居住区设在西南侧、研发区设在东北侧。教学区的周围设置缓冲绿地，以保护环境及为将来备用。

　　大学的入口是面向三条主干道及科技城区域所在的东侧各设一座，即东西南北四座门。将来规划有地铁站的北门是以行人出入为主的具有象征意义的“大学正门”。南门是作为普通车辆通行的大门，是所有车辆出入的“通常门”。前方有掩映在公园和流水之间的校舍群在恭迎人们的光临。东门面向国家科技城，别名“科技门”。西门是与居住区相连的“生活门”。

　　规划场地的中央部分，围绕着图书馆，紧密联合。设置四座学院与相邻的公共教学楼・实验中心也相连。这是校区的SEMI-LATTICE结构。设施之间不仅从地面进行往来，还可通过空中走廊往来，不受天气条件影响。教学区的南侧设学生宿舍和专家公寓。连接位于两者间的学生食堂和大学生活动中心的学生路和向北延伸的学生广场都将成为热闹的场所。

　　体育馆与室外赛场相邻，位于规划场地的东南。在此设置与室内相连的室外观众席。另外，网球场和篮球场散布在规划场地边缘的学生宿舍和丰富的绿地中。国际学术交流中心面向规划场地南侧的湖水，科技发展中心设于东北。能源中心设于两座食堂的地下室。国际学术交流中心也可设置在交通便捷且面向航天路的东北侧。

　　南北连接规划场地的广场和水系构成大学轴，东西走向的林荫道演绎出科学技术轴。繁茂的绿荫环绕着这一切。教学区的各设施之间、设置专用的广场，形成学院的同一性。教学区控制图书馆周围建筑物的高度，突显图书馆的高度。使图书馆在校区的任何方向都能很容易看到，从而成为校区的象征。浑南新城形成以南北轴、东西轴为中心的像绿色项链一样的公园式体系。东北大学也将成为东西水系的一部分。

　　建议将运河引进大学校园，形成丰富的景观。北部和西部，考虑利用将雨水净化后的中水。作为与科技城相连的东西轴，建设成可唤起人们活跃性的水系。东侧设置圆桌和雕刻，气候适宜时，人们会从周围的建筑物聚集于此，成为交流沟通的场所。西侧公园是利用净化后的中水的亲水空间。图书馆前的广场空间，配置咖啡厅＆餐厅，既能成为有格调的空间，又能形成亲密的空间。由象征性水系形成南北大学轴。南北轴水系的南侧是被学生宿舍和学生会馆所环绕的校区休息空间的核心部水系。这个场所将成为假日不仅学生、连周围的居民也会聚来休闲的开放型校区。

　　建议冬季做成滑冰场，作为冬季娱乐场所得到有效利用。环线道路与校区内所有的设施相连。可通过东西南北四座门进入校区，四个学院分别设置停车点。北侧的象征性道路也与环线道路相连，内部设行人优先道路和服务专用道路，确保日常的便捷性。

　　沿着环状道路的绿色部分，分散配置表层绿化铺修的停车场。为对应校园将来的发展，需保持整体的一贯性，以变化为前提的系统是非常重要的。四座学院均可分别向外侧扩建。在北侧还能新设2个学院，从12万平方米可扩张到6个学院18万平方米。这种情况各学院，也能拥有独立的入口。还可满足公共教学楼的扩建、学生人数増加等需求。

　　可确保能对应区域联合，启蒙活动等各种各样的缓冲区，也可满足与国家大学科技城联合的研究院、培育年轻企业的孵化办公设施，与文化学院联合的剧场、美术馆等的增建。阶段性开发计划，考虑到全部完成时的一体性与大学科技城的联合。这是1期工程完工时的情况。第二期建设橙色建筑物。

　　为了将来作准备。增建紫色的建筑物，可满足校区的进一步扩大。

　　面对校园的未来发展的应对，需要准备各种各样的标准，建筑级别需要导入SI系统（将建筑结构体与装修、设备部分分开，可应对未来发展变化的系统），以及设备阳台来确保未来的发展和更新。能源中心计划在二处，可互相作为备用来使用。通过环线道路地下设置的循环式的公共沟为设施提供配套设施。为了充分利用自然能源，建议利用雨水，利用地源热，活用室内中庭，太阳光发电。图书馆由基壇，圆筒，大屋檐构成。在1层设置了闭架书库和餐厅、咖啡厅。从2楼开始设置开架书库、阅览室、公共空间。面向水的一层南侧，设计了可以尽享多彩景观的咖啡厅。内部的公共区域是立体式展开的，是人们交流的场所。

　　这是建筑家拉斐尔描绘的理想校区。本规划的目标也同样是成为无论何时何地，人们都可以超越领域进行交流、无止境地追求学问的场所。

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