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[配音文案欣赏]毕节市两基专题片解说词

http://www.uupei.com  2011/5/14 23:38:08  优优配·配音文案欣赏
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毕节市两基专题片解说词
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  毕节市大屯彝族乡,地处东经105°47′,北纬27°39′——27°41′,位于毕节市东北面。东与本市田坎乡和龙场营镇毗邻,南抵大方县,西与普宜镇一水之隔,北与四川省马蹄乡隔赤水河相望。大纳公路自南往北纵贯三官、大河两个村8公里地段;740县道由西向东横穿烙烘、大屯、长中三村,乡政府驻地位于烙烘村官房组,距市区108公里。

  全乡总面积56.4平方公里,辖8个行政村109个村民组。居住有汉、彝、苗、白、仡佬等民族。总户数3743户,总人口15264人,其中少数民族人口3969人,占总人口的25.96%,在少数民族中,彝族人口3620人,占总人口的23.87%。

  赤水河流经本乡北部边沿,健儿弄潮,渔船横江;夹岸青山,上指天穹;河湾密集,滩涂遍布;水清见底,鱼虾嬉戏,一派旖旎的河谷风光。雅木村森林遍野,秀岭纵横。大屯土司庄园属国家一级文物保护单位,规模阔大,楼宇层层;雕梁画栋、曲径通幽;碉楼林立、结构谨严;保留了全国范围内少见的仿唐建筑,修建庄园的土司余达父,集封建农奴主和孙中山先生领导的同盟会会员为一身,身上有浓厚的传奇色彩。三官寨是典型的彝族村寨,歌舞经年、唢呐声声;笑迎来客,咂酒飘香;男欢女爱、自由传情;彝族传统舞蹈《撒麻舞》,曲调欢快,舞姿轻盈;《衣角舞》,曲调悠长缓慢,充满忧伤,具有一种震撼人心的艺术魅力。整个村寨洋溢着民族风情。牛河峡谷,谷深水急;峭壁千仞,苍天一线;瀑布处处,水流清澈;佳木丛生,红绿相间;溶洞众多而且相互连通,钟乳石形象怪异生动,有着典型的峡谷风光。

  全乡共有学校8所,其中7所小学,1所中学。在校学生3725人(其中小学在校生2550人,初中在校生725人)。教职员工135人,三官小学开设了“双语”教学;全乡小学教师有67人获大专学历,初中教师有34 人获大专以上学历(其中有8人获本科学历)。

  在浓厚的人文氛围中,大屯乡在各级党委政府的领导下,在上级教育行政部门的指导下,与时俱进,开拓创新,努力抓好“两基”攻坚工作,取得了可喜成绩。

  各级领导十分重视“两基”工作,毕节市委、市政府的有关领导经常召集专门会议,安排布置“两基”工作。市政府分管教育的邓市长还多次亲临我乡检查工作和进行调研,对我乡“两基”工作提出了十分宝贵的指导性意见。邓市长还跋山涉水,来到村级学校,关心学校的工程建设,致力于帮助我乡改善办学条件。毕节市教育局的领导经常召开两基工作会议,教育局的领导还经常来到我乡学校,检查、指导两基工作。乡党委、政府也经常召开两基工作安排、调度会议,并落实责任制和责任追究制,明确各级各类人员的相关责任,确保两基工作全面落实。同时,乡领导亲临一线,督促落实各项两基工作。

  大屯乡自实施两基工作以来,注重教研教改工作的开展。通过教研教改工作,使教师转变观念,注重以人为本、关心学生的终身发展、转变学生学习方式、转变教师角色、鼓励创新思维等新得教学理念,得以在教学实践中充分体现。通过教研教改工作,促进了教育教学质量的全面提高。

  学校为了能顺利开展教研教改活动,组织了大量培训。有时选派教学骨干到省、地、市参加培训,然后再行组织二级培训。这种培训既有教学理念培训,也有教材培训。有时在市教育局领导下,组织教师的校本培训。学校选出思想素质好、教学工作认真的骨干教师,根据预定的教材,对学校教师进行教学方法和教学管理以及教学研究方面的培训,通过培训,提高了教师的理论水平,使教师转变了观念,并树立了组织新型课堂的信心。

  在培训教师的基础上,全乡各校均以教研组为单位组织了公开课、研究课、示范课等教研活动,公开课必须具备一定规模。教师们在教导主任和教研组长的带领下,通过执教人上课、同组教师们听课、评课,相互取长补短,总结教学实践中的经验和教训,寻求解决实际问题的方法和策略。通过开展公开课活动,教师和学生都得到不同程度的提高。研究课首先确定研究的问题,通过集体备课的形式,全体教师针对存在的问题和需要研究的问题,群策群力,准备好教案,选定恰当的班级和执教的教师,执行集体备课方案。然后在教研组听课的基础上组织评课,作出相应评价。通过上研究课,不断解决教学中遇到的问题,同时也提高了教师的教学水平和研究问题的能力。通过示范课,将教研取得的成果通过上示范课的形式在全乡进行推广,使教研成果获得最大限度的利用价值。

  2004年11月,毕节市教育局组织了“培教研三位一体的校本教研课题”,大屯乡中心校和大屯中学都向市教育局申报了课题。通过组织实施课题,教师们将新课程理念大量运用于教学实践,在课题实施过程中,广大教师发挥了主观能动性,在课题实施中运用了很多新的教学策略和方法,并组织了自主、合作、探究的学习方式。教师在课题实施过程中转变了角色,学生最大限度地参与了课堂,课堂在一定程度上还给了学生,通过实施课题,学生参与率达到了90%以上,教师角色的转变率达到80%以上。在课题实施过程中,教师们积累了大量的课改经验,在课程改革的大背景下全面推进素质教育,努力提高育人质量。

  我乡教师还积极参加上级教育行政主管部门组织的优质课竞赛活动,并获得了奖次。这极大的鼓舞了全乡教师,使全乡掀起了积极投身教研教改活动、努力创造优质课的热潮。

  通过不断的努力,全乡教研教改工作取得了丰硕成果。课堂教学模式得到了极大的改观,学生真正成为了学习的主人。新课程理念得到充分运用,以人为本的观念深入人心。学生的学习兴趣得到很好的培养,学生在学习过程中热爱学习,爱老师,爱学校。由于学生培养了对学校、老师、学习的兴趣,从而促进了保学控辍工作的开展。

  通过努力,教师提高了教研水平。到2008年,教师们发表了专业论文五十多篇,举行校内教研理论交流上百次,大屯中学的“新课型研究”被市教育局评为一等奖,并推荐到地区参加评选。教研教改工作取得了可席成绩。

  为了基本扫除青壮年文盲,提高农民的文化素质,促进经济发展,我乡通过农业服务中心组织了多次农技培训。培训教师都是具备中专以上文凭的农技人员,我乡农技培训形式多样,有时采取教室内讲授,有时利用远程设备,通过农技培训,大批农民掌握了农业技术知识,并运用这些技术知识发展各种产业,有发展养猪业的,有养鸭的,有搞蘑菇种植的,有搞柑橘种植的,粮农将所学技术运用于粮食种植, 使我乡粮食获得了增产。

  自2004年以来,大屯乡党委、政府多方争取、筹措资金,努力改善了我乡学校的办学条件。五年中,结合上级为我乡配备的修建项目,乡政府匹配资金三十多万元,新修了中心校扩建工程及附属工程、中心校大班额扩建工程,长中小学的薄弱学校工程。全乡校舍总面积达到一万多平方米,其中小学校舍面积7310平方米,初中校舍面积3382平方米,基本达到两激验收标准。

  为了全面推进素质教育,提高育人质量、发挥学生特长、丰富学生校园文化生活,全乡各学校纷纷开展丰富多彩的课外活动,他通过各种课外活动,发挥师生特长,激发学习兴趣,培养学生创新能力,培养学生爱学校、爱生活的感情。

  全乡各校在小学校的统一组织和安排下,成立了美术、文学、音乐、体育、科技、舞蹈、书法、英语、数学等兴趣小组,每一个兴趣小组都有一至二位教师负责组织和指导,学校一方面投入经费,一方面纳入制度管理,使课外活动取得了实际的效果,美术兴趣小组里,学生们兴致勃勃的挥毫作画,多采的形象和丰富的色彩,反映出了孩子们色彩斑斓的内心世界。文学兴趣小组里,孩子们学写诗歌、散文,倾诉自己的情感,欣赏着古今文学家们的优秀篇章,吸收着华夏文明的营养。音乐、舞蹈兴趣小组里,孩子们载歌载舞,创造美和欣赏美,尽情地享受生活的乐趣。科技兴趣小组里,孩子们开动脑筋,搞小制作、小发明,做实验,进行观察,畅游科学的海洋,培养科学的精神。每一个兴趣小组都充满兴趣,每一个兴趣小组都张扬着孩子们的个性,每一个兴趣小组都展现着生命的活力。

  学校还充分利用大型节日,组织庆祝或纪念活动。五四青年节、六一儿童节、国庆节、一二·九,或者组织文艺表演和竞赛,或者组织知识智力竞赛,或者组织体育比赛。特别是青年节和儿童节,分别是儿童少年和青年的盛大节日,在这两个节日里,儿童少年加入少先队,一批批优秀青年青年加入共青团,在这些节日里,学生们有了做主人的感受,极大的培养了学生对学校生活的感情,使他们在这样的节日里产生无限的自豪感。通过在重大节日组织庆祝或纪念活动,培养了学生爱国主义的情感和集体主义精神,也培养了教师学生的合作意识。

  学校还经常邀请校外相关人员来到学校,对学生进行各方面的宣传教育。有上级巡回组进行禁毒宣传的,有请派出所进行法制及安全教育的。通过这些课外活动,让学生接受多方面的教育,让他们的身心能健康成长。

  课外活动,是推进素质教育的重要举措之一。我乡学校在上级教育部门的领导下,根据课程标准的精神,挖掘师生的创造潜力,全方位开展课外活动,极大地丰富了学生的校园文化生活,促进了学生的全面发展。

  为了普及九年义务教育,促进学生的全面发展,培养学生动手动脑的能力和创新思维,我乡学校大力开展普及实验室的工作。

  学校重视实验室建设。仪器摆放整洁规范,资料齐全。严格做到帐帐相符、帐物相符、帐柜相符。实验室里,做到水电保证畅通使用,各项规章制度均上墙张贴,实验室卫生状况保持绝对清洁,坚持做到一尘不染。

  学校认真开展实验教学。初中理、化、生课,小学的科学课,均根据实验目录开齐实验。实验教学力求规范、科学,所有操作过程均符合有关规定。实验课上,老师认真指导,学生聚精会神地操作,他们认真地做好每一个步骤,仔细观察每一个现象,用心分析、学习每一个科学道理。通过真抓实干,我乡实验教学达到了“演示实验师师会”、 “分组实验生生会”、“课外实验班班会”的要求。同时,通过实验,培养了学生的动手能力和创新思维,激发了学生的学习兴趣。

  为了充分利用各种资源促进教学,全乡学校积极组织科技活动,鼓励学生参加各种发明、制作的创作。学校还鼓励教师自制教具辅助教学,并且带动学生创作艺术作品,进行展示。

  学校的科技活动,主要是通过宣传、布置,营造良好氛围,再通过有特长、有经验的教师进行选拔和指导。由于领导重视,措施得当,我乡科技活动取得了可喜的成绩,2007年初三(2)班学生王嵌的《雨衣书包》,获得毕节市科技大赛一等奖,并获得申请国家专利,在这种成果带动下,各种发明、制作如雨后春笋,层出不穷。

  教师们结合教学需要,利用课余时间,制作教具辅助教学。由于用心专注,教具既能辅助教学,又是极具观赏性和艺术性的艺术作品。

  老师的教具制作带动了学生的创作热情。学生们利用课余时间,创作了一批艺术作品。有绘画,有手工,有刺绣,学校将这些作品进行展示,以激发学生的学习兴趣。

  普及九年义务教育,推进素质教育的事业,是没有止境的。我乡教育事业,虽然在上级政府及教育行政部门的领导下和全乡人民的共同努力下取得了一定成绩,但与发达地区相比,差距还是存在的。我们一定继续努力,殚精竭虑,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我们一定会不断追求,继续开创我乡教育事业的新局面。

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