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[配音文案欣赏]丁沟镇小学学校专题片解说词

http://www.uupei.com 2011/11/11 9:29:07 优优配·配音文案欣赏

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　　在江都地图的中心有一个古老的小镇——丁沟镇，她傍依着三洋河，因为有着这源源不断的活水滋润使她显得年轻，因为教育事业的不断发展使她愈发充满了活力。丁沟小学，便是借着改革的春风，阔步前进。在全体同志的努力下，在社会各界的支持下，学校先后创建成扬州市合格中心小学、扬州市素质教育先进校、……，现在学校正在走特色办学之路，决心以艺术教育为突破口，逐步提升学校的办学品味。

　　多年来，我校以学生为主体，提高教育服务意识，群策群力，不断深化内涵，努力提高学生的综合素质，逐步建立了一支活动正常，成绩显著的艺术兴趣小组。2005年10月，香港著名画家韩济舟先生捐建“济舟画苑”，更是扩大了艺术教育的阵地，充实了艺术教育的依托。有了如此厚实的艺术教育的基础，再加上一支高素质与才华各异的队伍，于是我们学校有着浓厚文化积淀的富有特色的“以艺术教育为依托，提升校园文化品味”的特色建设便自然生成了。该项特色坚持面向普通农村小学，面向全体学生，着眼于激发农村学生对艺术的热爱和追求。

　　和任何新生事物出现一样，艺术教育由一般的兴趣小组上升为学校特色建设也遭到了来自不同方面的阻力。学校领导在经过多方考察，通过思想动员，召开会议，广泛征求意见，营造校内外一条心，齐心协力抓艺术教育的良好氛围。

　　统一认识的过程是创建学校特色的先期工作、思想基础，还需要加强领导，学校成立了以王爱林校长为组长的艺术领导小组，在统一布置下开展艺术教育工作。学校制定了艺术教育的发展规划和工作方针，加强艺术教育常规课，开设艺术教育特长训练，并且申报了扬州市级专项课题。领导小组定期召开工作会议，总结前一阶段工作，布署下一阶段的任务，协调各方面的关系，小组成员相互配合、各司其职，在全体教师的共同参与下，推进学校特色建设的步伐。

　　在内容的选择上，我们也作了不少的调研，是搞一枝独秀的单一型的，还是搞百花齐放的多样化的呢？从学生发展的多角度和学生的个体差异，以及学校文化的丰富内涵出发，最终我们确立了多样化的发展途径，结合学校艺术强项，决定以美术教育为突破口，全方位开展艺术教育。

　　校领导向教师们提出了硬任务：每个教师必须要具备一项艺术特长，专业的教师很少，对于教惯了书本知识的老师来说，现在还要去教艺术，这可是一个难题。为了更好更快地适应新的角色，我们的教师放弃了不知多少个休息日，一头扎进学习艺术技能的海洋。向专家学，向同行学，向家长学，甚至向学生学！同时我们和市少年宫、扬州文化宫合作，成为南京艺术学院的培训基地，为学校艺术教育垒起后盾。特色活动具体做法是以点带面，点面结合，在普及中提高。建立了校级的竹笛、二胡、古筝、电子琴、葫芦丝、小提琴、美术等兴趣小组，同时又有以各个中队为单位的特色小组。各个中队的特色是根据任课老师的特长而定的，因此内容丰富，有竖笛、泥塑、手工、口琴、腰鼓等二十多种项目。难题解决了，艺术特色教育就轰轰烈烈地展开了。

　　学校将特色建设纳入课程管理，明确时间。为了保证艺术教育活动的正常开展和效果的达成，学校专门辟出周四下午的两节课的时间，同时将教育活动延伸到周六，并通过活动将特色教育辐射到每个学生的家庭和社区让特色教育与学科教育有机结合，特色建设与常规管理相互渗透，逐步形成了课中渗透、课间训练、活动提高外加环境熏陶的立业之路。

　　为了配合学校艺术教育特色建设，努力营造适合学生身心发展的良好环境，力求做到让每一面墙壁“说话”，让每一棵树寓意，让每个景点启智，让我们的老师和学生一走进校园，有一种美感、一些思索和一种渴望，近年来我们学校加大投入，进行了学校的环境建设。校园里加强了绿化管理增添了各种绿色植物。充分利用教室内外的空间，教室里有艺术角，那是班内学生展示的舞台，每个教室门口的橱窗里展示的都是学生的作品。同时制订了科学的评估细则，统一考核，统一奖惩，对成绩突出的教师予以表彰和奖励，已连续两年表彰了校特色建设先进个人。

　　在活动中学习，在活动中发展，沿着“审美——理解——创造”的路径，艺术教育活动不断向广度、向深度发展。在关心学生训练的同时，也关心学生表现的心理需求。学校通过不同的方式展示学生的艺术作品。每周一的升旗仪式后都有不同的班级展示他们的学习成果，学校的橱窗中陈列的是学生的作品。将艺术教育与班级、少先队有机结合起来。每年六一都会举办艺术节活动，每年元旦都会举行新年开展艺术教育活动以来，学校充满了活力，艺术之花遍校开。学生乐于参与，大胆实践，为每个学生提供自我表现的机会、求异创新的机会和获得成功体验的机会。激发学生参与发展的热情并在主动参与中形成自主性、选择性和创造性，使学生乐于参与、勇于实践，身心得到全面、充实的自主发展。

　　学校的各项艺术教育活动，为学生提供广阔的自主发展天地。充分发掘学校及社区现有的艺术教育资源，为学生提供广阔的发展空间，使学生在自主探索中产生兴趣，形成动力，在相互合作与交往中得到共同发展并通过自主学习与合作交往，让每个学生在在不同的起点上都获得了进步，让每个学生都能形成自己的特长和鲜明的个性；让每个孩子获得成功的体验，形成了一种乐观向上，体现强烈自主意识的积极心态。

　　学校开展的各种汇报演出、成果展示活动和各项比赛，既宣传了学校，又提升了学校的品味。在今年的市文娱汇演和学生书画比赛中，我校均获得了很好的成绩。

　　现在我校的艺术教育从无到有，从薄弱到加强，从忽视到重视，特色建设以初显成效。今后，我们将在上级主管部门的正确领导和关怀下，发挥全体教师的智慧和力量，不断克服前进中的困难和不足，升华特色，推陈出新，走出一条富有生命力的成功的特色教学之路，让祖国的花朵绽放得更加鲜艳！

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